প্রিয় পাঠক, প্রিয় পাঠক
এই সপ্তাহে আমরা পর্তুগিজ প্রাপ্তবয়স্কদের সাক্ষরতা, সংখ্যাতা এবং সমস্যা সমাধানের মতো ক্ষেত্রগুলিতে যে বিশাল অসুবিধাগুলি রয়েছে সে সম্পর্কে শিখেছি: প্রায় 40% শুধুমাত্র খুব সহজ পাঠ্য বুঝতে পারে এবং আপনার দৈনন্দিন জীবনে মৌলিক পাটিগণিত সমাধান করুন।
এটি এখন পর্যন্ত একটি অজানা বাস্তবতা ছিল, কারণ এটিই প্রথমবারের মতো পর্তুগাল “2023 প্রাপ্তবয়স্ক দক্ষতা সমীক্ষা” তে অংশগ্রহণ করেছিল, একটি অধ্যয়ন অর্গানাইজেশন ফর ইকোনমিক কো-অপারেশন অ্যান্ড ডেভেলপমেন্ট (ওইসিডি) থেকে, যা 16 থেকে 65 বছর বয়সী জনসংখ্যার দক্ষতা বিশ্লেষণ করে।
প্রতিকৃতিতে পর্তুগালের ভাড়া বেশ খারাপ, বিশ্লেষণ করা হয়েছে 31টি দেশের নীচে, কিন্তু অধ্যয়নের জাতীয় সংক্ষিপ্তসারে একটি ছোট নোট রয়েছে যা কিছু বিস্ময় সৃষ্টি করে: উচ্চশিক্ষা সহ পর্তুগিজ প্রাপ্তবয়স্করা মাধ্যমিক শিক্ষায় প্রাপ্ত বয়স্কদের তুলনায় কম ফলাফল অর্জন করেছে। পর্তুগাল। ফিনল্যান্ড. সাক্ষরতার ক্ষেত্রে, উদাহরণস্বরূপ, উচ্চশিক্ষার সাথে পর্তুগিজরা 272 স্কোর অর্জন করে, যেখানে মাধ্যমিক শিক্ষার সাথে ফিনরা 288 পয়েন্ট অর্জন করে। বিশ্লেষণ করা অন্যান্য ডোমেনেও একই ঘটনা ঘটে।
কি এই পার্থক্য ব্যাখ্যা? শিক্ষা ব্যবস্থা কি এতটাই বিপর্যস্ত? চাকরির বাজারের বৈশিষ্ট্য কি এখানে কোনো প্রভাব ফেলে? এগুলি এমন কিছু প্রশ্ন ছিল যা আমি গবেষক জোয়াও কুইরোসকে জিজ্ঞাসা করেছিলাম, এই গবেষণার জাতীয় সমন্বয়কারীদের একজন, যিনি আমাকে বলেছিলেন যে ফলাফলের এই অস্বাভাবিক পার্থক্যের জন্য কোনও ব্যাখ্যা বা সহজ উত্তর নেই।
এটি, বরং, “একটি কঠিন এবং দীর্ঘ সমীকরণ”, যা ফিনল্যান্ডে, এক ধরণের “দক্ষতা বিকাশের গুণী বৃত্ত” তৈরি করেছে।
“দক্ষতার এই পরিমাণ কেবল শিক্ষা ব্যবস্থারই একটি পণ্য নয়। এমন কিছু দেশ আছে যারা তাদের শিক্ষাগত এবং প্রাপ্তবয়স্ক প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় গুণগত মান প্রদানের উপায় খুঁজে পেয়েছে, পেশাদার, সহযোগী এবং সম্প্রদায়ের উন্নয়নের স্থানগুলির জন্য এমন পরিস্থিতি তৈরি করেছে যা দক্ষতাকে এমনভাবে সমৃদ্ধ করে যেখানে এমনকি মাধ্যমিক শিক্ষার অধিকারী ব্যক্তিদেরও উচ্চ কর্মক্ষমতা রয়েছে”, এই অধ্যাপকের অন্তর্ভুক্ত। পোর্তোর পলিটেকনিক ইনস্টিটিউটের উচ্চ শিক্ষার বিদ্যালয়।
এখানে, আমাদের অর্থনীতি, সমাজ, সংস্কৃতি এবং শিক্ষার এমন দিক রয়েছে যেগুলি “অপ্রতুলভাবে বিকশিত” এবং যা এই খারাপ ফলাফলগুলিতে অবদান রাখে: “একটি অর্থনীতি যা নিম্ন-দক্ষ পরিষেবাগুলির উপর ভিত্তি করে, একটি নিম্ন-দক্ষ, নিম্ন-প্রযুক্তি শিল্পের উপর , কম মজুরি দিয়ে, প্রাপ্তবয়স্কদের দক্ষতা বিকাশ করছে না।”
পর্তুগালে, 16 থেকে 65 বছর বয়সী জনসংখ্যার 41% বলে যে তারা অনুভব করে আপনার কর্মক্ষেত্রে “মিসফিট” যে এলাকায় তিনি পড়াশোনা করেছেন সেখানে কাজ না করার জন্য। এমন কিছু লোক আছে যারা মনে করে যে তারা যে কাজের জন্য অতিরিক্ত যোগ্য এবং যারা মনে করে যে তারা তাদের জন্য যা প্রয়োজন তা থেকে তারা কম পড়ে, যা আরও দক্ষতার বিকাশের জন্য সামান্য অনুপ্রেরণা হিসাবে শেষ হয়।
পর্তুগাল একা ছিল না: সাক্ষরতার ক্ষেত্রে, উদাহরণস্বরূপ, আয়ারল্যান্ড, সিঙ্গাপুর, ক্রোয়েশিয়া, ইতালি বা স্পেনের উচ্চ শিক্ষার সাথে জনসংখ্যাও মাধ্যমিক শিক্ষার সাথে ফিনিশ প্রাপ্তবয়স্কদের চেয়ে খারাপ ছিল। এবং এই Claudia Tamassia থেকে সতর্কতা প্রাপ্য, থেকে প্রাপ্তবয়স্ক দক্ষতার আন্তর্জাতিক মূল্যায়নের জন্য প্রোগ্রাম OECD-এর (PIAAC) ফলাফল উপস্থাপনা সেশনে: “আমাদের বুঝতে হবে এই কয়েকটি দেশে কী ঘটছে, যেখানে শিক্ষার্থীরা প্রয়োজনীয় দক্ষতা ছাড়াই প্রশিক্ষণ গ্রহণ করছে।”
যদিও এটি একমাত্র ব্যাখ্যা নয়, পারিবারিক প্রেক্ষাপটের মতো স্কুলও নির্ণায়ক হতে চলেছে। “স্কুলে বেশিক্ষণ থাকার অর্থ আরও দক্ষতা থাকা। শুধুমাত্র পর্তুগিজ প্রাপ্তবয়স্ক যারা এমনকি ন্যূনতমভাবে নিজেদেরকে OECD গড়ের সাথে তুলনা করে উচ্চ শিক্ষা বা যাদের বাবা-মা উচ্চশিক্ষিত। স্কুলে বহু বছর অতিবাহিত করা বৃহত্তর দক্ষতার একটি স্পষ্ট ভবিষ্যদ্বাণী। এর মানে হল স্কুল কিছু করে”, জোয়াও কুইরোস বলেছেন।
আপনি ভাবতে পারেন যে আপনার যা করা উচিত তা করছেন কিনা। পর্তুগালে, বয়স্ক প্রাপ্তবয়স্কদের তুলনায় অল্প বয়স্করা ভালো পারফরম্যান্স করে, যেটি ডেপুটি সেক্রেটারি অফ স্টেট ফর এডুকেশন, আলেকজান্দ্রে হোমম ক্রিস্টোর জন্য, “ঐতিহাসিক বিলম্ব” দ্বারা ব্যাখ্যা করা যেতে পারে। প্রাপ্তবয়স্ক জনসংখ্যার যোগ্যতা. তবুও এই তরুণরা যে স্কোর অর্জন করে তা OECD গড়ে তাদের সমবয়সীদের চেয়ে কম। “আমাদের দায়িত্ব ছিল [estes resultados] তারা যা আছে তার চেয়ে ভাল ছিল”, শাসক বলে মনে করা হয়।
গবেষক João Queirós-এর জন্য, পর্তুগিজ প্রাপ্তবয়স্করা যে ফাঁকগুলি উপস্থাপন করে তা বছরের পর বছর ধরে নীতির সংজ্ঞায় কিছু “অসংগতির” ফলাফল। “প্রতিষ্ঠানগুলিকে নীতিগত পদক্ষেপগুলি বাস্তবায়নে সক্ষম করার জন্য, তাদের ধারাবাহিকভাবে অর্থায়ন করতে এবং তারপরে তাদের প্রসারিত করতে, তাদের মূল্যায়ন করতে, তাদের উন্নতি করতে এবং কেবল তাদের ভেঙে ফেলার জন্য এবং প্রতিটি রাজনৈতিক চক্রকে আবার নতুন করে শুরু করার জন্য প্রতিষ্ঠান তৈরি করা গুরুত্বপূর্ণ। নীতি ও প্রতিষ্ঠানের সামঞ্জস্য একটি কেন্দ্রীয় বিষয়। এবং ফিনল্যান্ডের মতো দেশগুলোর দিকে তাকিয়ে আপনি যা শিখেন তা হল তারা সমস্যা মোকাবেলা করার জন্য অনেক আগে থেকেই সিদ্ধান্ত নিয়েছিল এবং সেই উদ্দেশ্যে অবিচল থেকেছে।”
সমস্যাটি মোকাবেলা করার জন্য এখানে কী করা হবে তা বোঝার বাকি আছে। কিন্তু এই কারণে নয় যে এটি এমন একটি বিষয় যা আন্তর্জাতিক মূল্যায়নে আমরা ভালো বা খারাপ করতে পারি কিনা তার চেয়ে অনেক বেশি এগিয়ে যায়; এই দক্ষতার কিছু ছাড়া, অনেক নাগরিক তাদের অধিকারের সম্পূর্ণ ব্যবহার করতে অক্ষম।
বৃহস্পতিবার দেখা হবে!
এই নিউজলেটার এখানেই শেষ নয়। সাবস্ক্রিভা-ক প্রতি সপ্তাহে আপনার ইমেলে সম্পূর্ণ বিষয়বস্তু পেতে।
